El 46% de los estadounidenses no leyó un libro en 2023
Una encuesta de YouGov que muestra que el 54% de los estadounidenses leyó al menos un libro en 2023 — lo que significa que el 46% no lo hizo — provoca debate sobre si esa cifra es sorprendentemente alta, está distorsionada por el autoinforme o simplemente refleja los hábitos cambiantes de los medios. Los comentaristas comparan cómo se enfrentan los audiolibros, los pódcast, los videojuegos, la televisión y los artículos en línea con los libros en términos de profundidad, aprendizaje y capacidad de atención, y si “leer un libro” sigue siendo un referente cultural significativo. Muchos señalan la presión de tiempo, el estrés económico, el nivel educativo y la calidad de los títulos disponibles como factores clave, mientras que otros sostienen que la lectura extensa (en cualquier formato) sigue siendo especialmente valiosa en medio de medios más pasivos o de consumo rápido.
Reacciones generales a la encuesta
- A muchos les sorprende que la proporción que no lee sea solo del 46%; varios esperaban un número mucho mayor.
- Otros invierten el enfoque: que el 54% haya leído al menos un libro se ve como algo alentador.
- Varios comentaristas sospechan de un sesgo de deseabilidad social: la gente puede sobreinformar su lectura por vergüenza.
- A algunos les parece inverosímil que tantos lean, dadas las estimaciones sobre analfabetismo funcional y la experiencia vivida de conocer a pocos lectores.
Detalles de la encuesta y metodología
- Varios enlazan con la encuesta original de YouGov y sus tablas desglosadas en lugar del resumen del blog.
- Desglose: el 49% leyó al menos 2 libros; los audiolibros cuentan como “lectura”.
- La educación es un separador fuerte: solo el 27% de los graduados universitarios no leyó ningún libro, frente al 56% de quienes no tienen títulos.
- Otros correlatos de la lectura: mayores ingresos, estar registrado para votar y no identificarse como centrista.
Qué significa “leer un libro”
- Se señala la ambigüedad entre “no leer” y “no terminar” un libro.
- Debate sobre si los audiolibros deberían contar; algunos informan una retención excelente, otros “por un oído entra, por el otro sale”.
- La gente pregunta si los artículos científicos, los artículos largos y la lectura en línea deberían influir; muchos lectores intensivos de ese contenido reportan cero libros.
- Algunos argumentan que los audiolibros y los pódcast largos son funcionalmente similares, y que la fetichización del libro está sobredimensionada.
Tiempo, circunstancias de vida y atención
- Muchos dicen que el trabajo, los hijos y el estrés económico dejan poca ენერგía para los libros; algunos solo lo logran en vacaciones o con audiolibros mientras viajan al trabajo o hacen tareas domésticas.
- Otros describen cómo hacen tiempo (por ejemplo, antes de dormir) y usan libros electrónicos/apps del teléfono para leer en huecos cortos.
- Varios vinculan su volumen de lectura a su estado mental: leen más durante periodos equilibrados o, para algunos, depresivos; menos durante el agotamiento.
- Se sugieren cuentos cortos y ficción juvenil como vías de entrada más fáciles para retomar la lectura.
Libros frente a otros medios y “formatos heredados”
- Hay un fuerte debate sobre si los libros son superiores a las películas, los videojuegos, YouTube y los pódcast.
- Argumentos a favor de los libros: mayor profundidad, participación activa, mejor para ideas complejas e imaginación, papel único en el desarrollo de habilidades de lenguaje escrito.
- Objeciones: los medios modernos (clases magistrales, videojuegos, documentales, vídeos) pueden ser igual o de otra manera significativos, y muchos libros son de baja calidad o están rellenos.
- A algunos les preocupa menos si la gente lee libros y más la capacidad general de atención y el dominio de contenido pasivo y de consumo rápido.