विविधता संबंधी वक्तव्यों का विरोध करने वाले एक गणित प्रोफेसर

अमेरिकन मैथमैटिकल सोसाइटी से एक गणित प्रोफेसर का अनिवार्य विविधता, समानता और समावेशन (DEI) वक्तव्यों के विरोध में इस्तीफा सोवियत-शैली की वैचारिक प्रतिज्ञाओं और अमेरिकी निष्ठा-शपथों से तुलना को जन्म देता है। कई टिप्पणीकार तर्क देते हैं कि उम्मीदवारों से DEI मानकों के प्रति समर्थन की घोषणा करवाना बाध्य भाषण के समान है, जो अनुरूपतावादियों का चयन करता है और भर्ती को राजनीतिक बनाता है; जबकि अन्य लोग DEI का बचाव संरचनात्मक असमानता और अल्पप्रतिनिधित्व वाले प्रतिभाशाली लोगों की आवश्यक प्रतिक्रिया के रूप में करते हैं। यह चर्चा आधुनिक अकादमिया, सक्रियतावाद, और HR ढाँचों के असहमति, मेरिट, पहचान, और संस्थागत शक्ति को संभालने के तरीके की आलोचना तक फैल जाती है।

बाध्य भाषण और अधिनायकवादी समानताएँ

  • कई लोग अनिवार्य DEI/विविधता वक्तव्यों को बाध्य भाषण मानते हैं, जो सोवियत निष्ठा रस्मों, 1984-शैली की स्वीकारोक्तियों, या विभिन्न तानाशाहियों में प्रचलित अधिनायकवादी प्रशंसा-आवश्यकताओं जैसा है।
  • चिंता यह है कि ऐसे अनुष्ठान अनुरूपतावादियों का चयन करते हैं, बौद्धिक ईमानदारी को घटाते हैं, और विशेष रूप से प्रारंभिक-करियर के अकादमिकों पर दबाव डालते हैं।
  • कुछ लोग तर्क देते हैं कि यह पैटर्न पूर्व अधिनायकवादी व्यवस्थाओं से आए लोगों के लिए पहचाना-पहचाना है और इसे एक प्रारंभिक चेतावनी की तरह लेना चाहिए, भले ही वर्तमान दाँव गुलाग या जेलों की तुलना में बहुत कम हों।

DEI/विविधता वक्तव्यों की भूमिका और प्रभाव

  • इन्हें वैचारिक छन्नी के रूप में वर्णित किया गया है: आवेदक सीखते हैं कि वे अपने वास्तविक विश्वासों को उजागर करने के बजाय “वही कहें जो वे सुनना चाहते हैं।”
  • बर्कले के रूब्रिक का हवाला देकर यह दिखाया गया है कि गणित और भौतिकी की भूमिकाओं सहित, पिछले और नियोजित DEI कार्यकलापों का स्पष्ट स्कोरिंग किया जाता है।
  • कुछ अकादमिक और छात्र टेन्योर मिलने तक आत्म-सेंसरशिप की रिपोर्ट करते हैं, और DEI वक्तव्यों को केवल एक औपचारिक टिक-मार्क अभ्यास मानते हैं।
  • अन्य लोग नोट करते हैं कि DEI आवश्यकताएँ अब PhD आवेदनों और अनिवार्य कार्यस्थल प्रशिक्षणों में भी दिखाई दे रही हैं।

DEI / विविधता पर ध्यान का बचाव करने वाले तर्क

  • समर्थकों का कहना है कि वक्तव्य यह जाँचते हैं कि क्या उम्मीदवार संरचनात्मक असमानताओं को पहचानते हैं और अल्पप्रतिनिधित्व वाले छात्रों का मार्गदर्शन तथा समावेश करने को तैयार हैं।
  • विविधता को विभिन्न संस्कृतियों और अनुभवों को साथ लाने के रूप में प्रस्तुत किया जाता है, जो शिक्षण, शोध और संस्थागत संस्कृति में सुधार कर सकता है।
  • कुछ लोग ऐतिहासिक उत्पीड़न (जैसे, साक्षरता-विरोधी कानून) और जारी संरचनात्मक प्रभावों को सक्रिय उपायों के औचित्य के रूप में उद्धृत करते हैं।

DEI, समानता, और मेरिटोक्रेसी की आलोचनाएँ

  • आलोचकों का तर्क है कि DEI एक अन्य नाम से भेदभाव बन गया है, विशेष रूप से उच्च-प्रदर्शन वाले समूहों (अक्सर एशियाई, कभी-कभी श्वेत) और गरीब श्वेत पुरुषों के विरुद्ध।
  • परिणाम की समानता को मेरिटोक्रेसी के साथ तार्किक रूप से असंगत माना जाता है; गुडहार्ट के नियम का उपयोग यह तर्क देने के लिए किया जाता है कि विश्वास-पुष्टि मीट्रिक अर्थहीन हो जाते हैं।
  • कई लोग DEI को एक अर्ध-धर्म (मूल पाप, स्वीकारोक्तियाँ, कोई मुक्ति नहीं), या एक वैचारिक-प्रेरित नौकरशाही के रूप में वर्णित करते हैं जो वंचितों को व्यावहारिक मदद देने से अलग है।

वर्ग, नस्ल, और किसे लाभ मिलता है

  • अनेक टिप्पणियाँ तर्क देती हैं कि DEI नस्ल/लिंग पर ही केंद्रित रहता है जबकि वर्ग की उपेक्षा करता है, जिससे पहले से विशेषाधिकार प्राप्त गैर-श्वेत आवेदकों को गरीब श्वेतों या पहली पीढ़ी के छात्रों पर प्राथमिकता मिलती है।
  • प्रतिवाद भी दिए गए हैं: कुछ फंडिंग और फ़ेलोशिप कार्यक्रम वास्तव में गरीबी, पहली पीढ़ी की स्थिति, या समान कारकों को विविधता के घटक के रूप में सूचीबद्ध करते हैं।

व्यापक सांस्कृतिक और राजनीतिक गतिशीलताएँ

  • “मौन हिंसा है” और सार्वजनिक नैतिक उपदेशों की आलोचना अधिनायकवादी के रूप में की जाती है, जो लोगों को ध्रुवीकृत करती है और मित्रताओं को नष्ट करती है।
  • प्रतिभागी नोट करते हैं कि चुड़ैल-शिकार जैसी गतिशीलताएँ राजनीतिक स्पेक्ट्रम के दोनों ओर होती हैं (मैककार्थीवाद बनाम वर्तमान “वोक” दबाव)।
  • कुछ लोग सुझाव देते हैं कि सुधारों को बाध्य घोषणाओं और प्रदर्शनात्मक अनुष्ठानों के बजाय भौतिक मुद्दों (जैसे, वित्तपोषण, शिक्षा तक पहुँच) को लक्षित करना चाहिए।